| 超越局限:关于大学生诚信教育的反思 |
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| 引用本文： | 禹旭才.超越局限:关于大学生诚信教育的反思[J].煤炭高等教育,2007,25(4):57-60. |
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| 作者姓名： | 禹旭才 |
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| 作者单位： | 湖南科技大学,法学院,湖南,湘潭,411201;湖南师范大学,教科院,湖南,长沙,410081 |
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| 摘 要： | 我国高校诚信教育存在着"目标知性化"、"内容抽象化"、"动机外在化"的局限,这必然导致大学生知德与行德的分离,高校德育必须反思并超越其局限.为此,在教育目标上,要实现认知积累转向综合体验;在教育内容上,要实现抽象原则转向具体实践;在教育方式上,要实现外在诱导转向内在激发.
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| 关 键 词： | 诚信教育 局限 超越 超越局限 大学生诚信 教育的反思 College Students Reflection Education 激发 教育方式 实践 抽象原则 教育内容 体验 综合 积累 认知 教育目标 高校德育 分离 外在化 抽象化 |
| 文章编号： | 1004-8154(2007)04-0057-04 |
| 修稿时间： | 2007年5月12日 |
Transcending the Limitations: Reflection on the College Students' Integrity Education |
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| YU Xu-cai.Transcending the Limitations: Reflection on the College Students' Integrity Education[J].Meitan Higher Education,2007,25(4):57-60. |
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| Authors: | YU Xu-cai |
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| Abstract: | The problems of "objective focused on knowledge","abstraction in content" and "externalization in motivation" in the integrity education exist in the universities of our country,which will certainly lead to the separation of knowledge from behavior and moral.Therefore the moral education in universities should reflect and transcend the limitation.The paper proposes the cognitive accumulation should turn to the synthetic experience in objectives;the abstract principles should turn to the concrete practice in content and external induction should turn to the internal impetus in methods. |
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| Keywords: | integrity education limitation transcend |
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