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| “尝试错误”教学法在语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 周远喜.“尝试错误”教学法在语文教学中的运用[J].中小学教学研究,2002(1):31-32. |
| 作者姓名： | 周远喜 |
| 作者单位： | 湖北省宜都市松木坪中学 |
| 摘 要： | “教学有法 ,但教无定法” ,作为教学百花园中小花之一的“尝试错误”教学法 ,也应在语文教学园地里占有一席之地。“尝试错误”教学法是教师以逆向思维的角度切入教学 ,教师有意给学生设计错误的思路、答案 ,人为的设置一些思维“陷井” ,从而激发学生去探究、思考、辨析、比较 ,发现错误 ,进而修正错误 ,从而获得比正面的直接的习得更牢固的真知。它打破了传统教学单一的局面 ,给教学提供了全新的思路和角度。我国传统的教学方法 ,往往重“教”轻“学” ,重“知”轻“思” ,重“灌”轻“导” ,学生往往是被动的接受器 ,教师把正确的观点、… |
| 关 键 词： | “尝试错误”教学 语文教学 中学 教学案例 |
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