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| 口语交际课的“四字诀” | |
| 引用本文： | 王晓平.口语交际课的“四字诀”[J].小学教学设计,2005(Z2). |
| 作者姓名： | 王晓平 |
| 作者单位： | 湖北省荆门市沙洋县马良小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》把听与说整合为一个整体,提高了口语交际的训练目标,改变了过去听说分离的现象,使听和说的目的性更强,更具有可操作性。那么如何贯彻《语文课程标准》精神,上好口语交际课,培养学生的口语交际能力呢?一、把握教材要“准”教材是教师组织学生进行口语交际的依据,也是触发学生进行口语交际的媒介。一堂口语交际课的教学目标达成度,在很大 |
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