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| 谈基于分类策略下的开放大学学习者引导方法——以《会计基础》课程导师为例 | |
| 引用本文： | 李新,孙凤琴,邢彦.谈基于分类策略下的开放大学学习者引导方法——以《会计基础》课程导师为例[J].济南职业学院学报,2015(1):77-78,83. |
| 作者姓名： | 李新 孙凤琴 邢彦 |
| 作者单位： | 1. 常州开放大学,江苏 常州,213001 2. 郑州三友软件科技有限公司,河南 郑州,450002 |
| 基金项目： | 江苏开放大学开放教育教学改革重点课题“课程导师引领学习者自主学习的策略研究”(课题编号KFJG-ZD-2014004)的部分研究成果。 |
| 摘 要： | 开放大学的建设和发展是高等教育发展到一定阶段,全国构建终身教育体系的背景下应运而生的,随着开放大学的建立和运营,教育者如何施教,如何引导学习者进行有效学习成为开放大学应构建的核心竞争力之一,本文提出了在对学习者进行科学分类的策略下,如何有效引导学习者学习的策略与方法。 |
| 关 键 词： | 分类策略 开放大学 引导 |
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