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| 英语文本资源学习中的“导” | |
| 引用本文： | 田蓉蓉.英语文本资源学习中的“导”[J].天津教育,2020(7):60-61. |
| 作者姓名： | 田蓉蓉 |
| 作者单位： | 天津市静海区第七中学 |
| 摘 要： | 自主学习在教学中一直受到广泛重视,因为它是真正求知的源泉。而自主学习能力的一个重要方面就表现在学生对文本的解读能力。学生文本解读效果的优劣直接关系到他们的学习成效。而在这种情况下,我们必须重视学生文本学习过程中,教师的“导”的作用。“导”必讲法,如不得其法,则事倍功半。 |
| 关 键 词： | 学习成效 解读能力 自主学习能力 文本解读 教师的“导” 英语文本 文本学习 事倍功半 |
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