|
|||||
|
|
| 立足课堂,彰显小组合作学习实效性 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省东辽县宴平小学 |
| 摘 要： | <正>"小组合作学习"这一提法是大家耳熟能详的事情了,它是素质教育的产物,也被大家认可,然而实际情况是做得好的不多。主要是以下问题:一、小组合作问题再梳理问题一:分工不明确。合作中小组成员有的夸夸其谈从来不听;有的只当听众从来不说;还有的借机闲聊、开小差,这就造成好的更好,差的更差。问题二:评价不全面。首先是个体离开小组层面 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |