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| 浅谈在英语教学中培养和发展学生的积极情感 | |
| 引用本文： | 邓萍.浅谈在英语教学中培养和发展学生的积极情感[J].教师,2014(35):56-57. |
| 作者姓名： | 邓萍 |
| 作者单位： | 湖南省洞口县花园中学,湖南 邵阳,422300 |
| 摘 要： | 正一、情感态度对语言的学习有着重要的影响作用语言的学习本身就与情感态度有着千丝万缕的联系。积极向上、活泼开朗的个性有助于学生在课堂上积极参与各种学习活动,获得更多的学习机会。强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆的实践精神有利于提高学习效果,坚强的意志和较强的自信心有助于学生克服英语学习中遇到的困难。在多年的英语教学生涯中,笔者发现影响教学效果的往往是学生在学习过程中产生的消极情 |
| 关 键 词： | 教学效果 学习过程 情感教学 情感态度 实践精神 学习效果 学习活动 学习信心 情商教育 情感目标 |
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