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| 高职院校教师教学质量量化评价的实践与思考 | |
| 引用本文： | 顾仲圻.高职院校教师教学质量量化评价的实践与思考[J].南通职业大学学报,2002,16(4):81-84. |
| 作者姓名： | 顾仲圻 |
| 作者单位： | 南通职业大学,教学督导室,江苏,南通,226007 |
| 摘 要： | 建立科学的评价体系 ,对教师教学质量进行量化评价 ,在高职院校师资队建设中尤为重要和迫切。建立教学质量量化评价的学生评价系统、设计科学合理的评价指标体系和数据处理方法、坚持评价制度的严格运行 ,结合以教学督导为主力的专家评价系统的量化评价和诊断性评价 ,可以取得有效的运行结果 ,评价工作产生的激励作用 ,有利于教学质量的提高 |
| 关 键 词： | 高职教育 教师 教学质量 评价系统 量化评价 |
| 文章编号： | 1008-5327(2002)04-0081-04 |
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