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谈谈数学教师的教学语言基本功

引用本文：	张树春.谈谈数学教师的教学语言基本功[J].数学教师,1995(3).

作者姓名：	张树春

作者单位：	江苏海门市王浩初中 226145

摘要：	教学语言是教师完成教学任务的主要手段,是取得教学成功的重要条件。教师的教学语言基本功如何,直接影响课堂教学的效果。数学教师的教学语言基本功除了做到清晰流畅,生动形象,语调抑扬顿挫、缓急适当、富有节奏感,会讲普通话外,还必须具备以下要求:
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