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| 现代化史观与历史知识的建构——历史观与历史知识的建构（四） | |
| 引用本文： | 郑林.现代化史观与历史知识的建构——历史观与历史知识的建构（四）[J].中学历史教学参考,2013(8):10-12. |
| 作者姓名： | 郑林 |
| 作者单位： | 北京师范大学历史学院,100875 |
| 摘 要： | 新中国成立以来，我国历史课程设计、教科书编写一直是以唯物主义历史观为指导。新课程改革以后，开始尝试用文明吏观、现代化史观、全球史观来建构历史知识体系。郑林老师从历史知识的建构因素入手，以历史观为视角，结合中学历史新课程内容，讨论“历史观与历史知识的建构”问题，并以“历史观与历史知识的建构”为题撰写系列文章，呈现学者在理论研究与实践运用方面的思考。本刊连载郑林老师的系列文章，期望能对中学历史教育同仁有所帮助。 |
| 关 键 词： | 唯物主义历史观 历史知识 现代化 新中国成立以来 中学历史 教科书编写 新课程改革 课程设计 |
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