| 高职学生英语组构能力培养的实证研究 |
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| 引用本文： | 王立德.高职学生英语组构能力培养的实证研究[J].北京工业职业技术学院学报,2020(1):96-99,103. |
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| 作者姓名： | 王立德 |
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| 作者单位： | 海南外国语职业学院 |
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| 基金项目： | 2019年海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2019-118) |
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| 摘 要： | 《中国英语能力等级量表》中的组构能力量表主要衡量组构知识和策略,理解和表达意义的能力等级。在语言游戏说理论指导下,结合组构能力量表的能力内容与目标描述,高职英语课程中组构能力形成的过程被分解成3项具体任务:知识习得、内容运用、意义拓展,组构知识自主学习策略制定也相应更为完善。实证研究显示:学生组构知识成绩与学生的组构应用能力取得显著提高,语言哲学、语言量表、语言教学三者实现有效结合。
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| 关 键 词： | 组构能力 中国英语能力等级量表 高职英语 语言游戏说 |
Empirical Study of Cultivation of English Organizational Competence for Higher Vocational Students |
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| WANG Lide.Empirical Study of Cultivation of English Organizational Competence for Higher Vocational Students[J].Journal of beijing vocational & technical institute of industry,2020(1):96-99,103. |
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| Authors: | WANG Lide |
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| Institution: | (Hainan College of Foreign Studies,Wenchang Hainan 571321,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | organizational competence China’s Standards of English Language Ability higher vocational English Language Game theory |
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