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| 别样的读 不同的悟 | |
| 引用本文： | 胡锁花.别样的读 不同的悟[J].阅读与鉴赏,2011(11):18-19. |
| 作者姓名： | 胡锁花 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市溧城中心小学 |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出：＂要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。＂可见,读是理解的重要手段,读是获得语言材料最直接的途径,是＂内化＂语言的过程,也是达到＂外化＂语言的必由之路。那么,在小学语文教学中如何进行朗读训练,提高学生的阅读能力呢？我就结合苏教版第七册《九寨沟》一文的教学,谈谈自己粗浅的认识。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 《新课程标准》 语言材料 《九寨沟》 整体感知 朗读训练 阅读能力 第七册 |
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