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| 论语文教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 王在勺.论语文教学中的审美教育[J].阅读与鉴赏,2011(11):38-38. |
| 作者姓名： | 王在勺 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市博里镇初级中学 |
| 摘 要： | 美育是培养学生具有正确的审美观和鉴赏美、创造美的能力的教育。《中学语文课程标准》对此作了明确规定：＂在教学过程中,要开阔学生的视野,发展学生的智力,培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神。＂要求教师在培养学生语文能力的同时,帮助学生构建健康的审美心理,由此可见,美育是教书育人的重要组成部分。那么,怎样在语文教学中进行审美教育呢？笔者认为可以从三个方面进行。一、感受美中学语文教材中有许多美文,有的描绘山川大河的隽秀 |
| 关 键 词： | 审美教育 语文教学 《中学语文课程标准》 爱国主义精神 中学语文教材 语文能力 教学过程 道德情操 |
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