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| 浅析初中物理实验中学生表达能力的培养 | |
| 引用本文： | 徐建强.浅析初中物理实验中学生表达能力的培养[J].理科考试研究,2015(8):65-66. |
| 作者姓名： | 徐建强 |
| 作者单位： | 安徽省庐江县第四中学 |
| 摘 要： | 当前人才必备的一个素质是表达能力,然而有一些数理化较好的学生,他们的表达能力非常差,有时候他们难以用简短的物理语言将物理概念、物理规律以及物理现象描述出来.面对这种情况物理教师要注重培养学生的表达能力,推动学生的全面发展.初中物理实验中,教师要明确教学目标,给学生留出足够多的表达机会,让学生在回答问题中提高他们的表达能力.一、初中物理实验中学生欠缺表达能力的原因对于那些文科成绩较好的学生,他们的表达能力是非常强 |
| 关 键 词： | 初中物理 物理规律 弹簧测力计 现象描述 学习态度 物理理论 学习过程 教学情境 滑动摩擦力 学习主体地位 |
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