| 学习动机:网络学习"驱动器" |
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| 引用本文： | 谢丽,陈伟杰,李念.学习动机:网络学习"驱动器"[J].现代远程教育研究,2006(3):39-41. |
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| 作者姓名： | 谢丽 陈伟杰 李念 |
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| 作者单位： | 1. 华东师范大学,上海,200062
2. 华中师范大学,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 网络学习中,学生的学习动机强度与学习成效关系呈倒U型曲线,它的强弱程度直接影响到网络学习的效果;而网络课程,则承担着激发和维持学习者学习动机的使命。本文阐述学习动机的概念及其对网络学习的重要性,并在分析其影响因素的基础上,结合实例,探讨在网络学习中如何激发和维持学生学习动机的有关问题。
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| 关 键 词： | 学习动机 网络学习 网络课程 |
| 文章编号： | 1009-5195（2006）03-0039-03 |
| 收稿时间： | 2005-12-08 |
| 修稿时间： | 2005年12月8日 |
Learning Motive: the "Driver" of Network Learning |
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| Xie Li,Chen Weijie,Li Nian.Learning Motive: the "Driver" of Network Learning[J].Modern Distance Education Research,2006(3):39-41. |
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| Authors: | Xie Li Chen Weijie Li Nian |
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| Institution: | Xie Li Chen Weijie Li Nian |
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| Abstract: | Learning motive and learning score appears a upside-down U curve. Network courses can stimulate and maintain the learning motive. The article explains the definition of learning motive and its importance to network learning. On the basis of analyzing the affecting factors, it discusses how to stimulate and maintain the learning motive. |
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| Keywords: | learning motive network learning network courses |
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