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| 对数学建模课教学的探索 | |
| 引用本文： | 王丰效.对数学建模课教学的探索[J].长春工业大学学报(高教研究版),2001,22(2):53-54. |
| 作者姓名： | 王丰效 |
| 作者单位： | 汉中师范学院 |
| 摘 要： | 一、数学建模课程的教学工作思路 数学课程中的数学建模课,具有难度大、涉及面广、形式灵活,对老师、学生要求高等特点。因此数学建模的教学本身是一个不断探索、不断创新、不断完善和提高的过程。在数学建模课程的教学过程中,我们的指导思想是:以学生为主体,以问题为主线,以培养能力为目的来组织教学工作。通过教学使学生了解如何利用数学理论和方法去分析、解决问题的全过程,提高他们分析、解决问题的能力;提高他们学习数学的兴趣和应用数学的 |
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