|
|||||
|
|
| 数学课思维情境创设点滴 | |
| 引用本文： | 邬霄.数学课思维情境创设点滴[J].中国基础教育研究,2008,4(11). |
| 作者姓名： | 邬霄 |
| 作者单位： | 河北省丰宁县黑山嘴中学,丰宁068350 |
| 摘 要： | “数学是一切科学之母”、“数学是思维的体操”，因而要教好数学，培养学生的思维能力就尤为重要。培养学生的思维能力首先就应在课堂上为学生创设思维情境，数学课中如何创设思维情境呢？大家都知道思维是一种复杂的心理过程，是由人们的认识需要引起的。因此在数学教学中，要使学生不断地产生学习意向，引起学生的认识需要，创设出一种学习气氛，使学生急于求知，主动思考；设置出有关的问题和操作，利用学生旧有的知识经验和认知结构， |
| 关 键 词： | 思维能力 数学课 情境创设 思维情境 心理过程 数学教学 学习意向 学习气氛 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |