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| 解释学美学对中小学音乐欣赏教学的影响 | |
| 引用本文： | 楚小利.解释学美学对中小学音乐欣赏教学的影响[J].教学与管理,2012(6):124-125. |
| 作者姓名： | 楚小利 |
| 作者单位： | 河南教育学院 |
| 摘 要： | 为使音乐艺术的审美本质在中小学音乐教学中得以实现,就要尽可能地使音乐教学具备一定的审美品格。可以说,只有一定审美品格的音乐教学才能真正体现音乐作为一种文化而非技术的教育理念。而要做到这一点,我们光是掌握教育教学知识和音乐技能技巧是远远不够的,还要真正理解什么是音乐、什么 |
| 关 键 词： | 音乐欣赏教学 解释学美学 小学音乐教学 音乐内容 中小学 音乐作品 音乐艺术 审美品格 音乐欣赏者 审美理解 |
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