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| 基于教育虚拟社区的团队集体效能感影响因素实证分析 | |
| 引用本文： | 胡凡刚.基于教育虚拟社区的团队集体效能感影响因素实证分析[J].电化教育研究,2012(1):24-32. |
| 作者姓名： | 胡凡刚 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学信息技术与传播学院 |
| 基金项目： | 山东省博士后专项资金创新项目“教育虚拟社区中的技术文化研究”(编号:200903039) |
| 摘 要： | 集体效能感是维系教育虚拟社区和学习团队存在和发展的重要因素。本文在对基于教育虚拟社区的团队集体效能感的涵义、价值意义和功能进行解析的基础上,实证分析了教育虚拟社区团队集体效能感影响因素。研究发现:目标认知信念、经验直觉信念、团队合作信念、能力技术支持、努力坚持毅力、组长领导风格是影响教育虚拟社区团队集体效能感的主要因素。针对以上影响因素,本文提出了增强教育虚拟社区团队集体效能感的策略性建议。 |
| 关 键 词： | 集体效能感 教育虚拟社区 学习团队 影响因素 实证分析 |
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