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| 全区域教师进行科研的策略与实践 | |
| 引用本文： | 周健.全区域教师进行科研的策略与实践[J].教育科学论坛,2007(10):64-65. |
| 作者姓名： | 周健 |
| 作者单位： | 四川省泸州市江阳区教研培训中心,646000 |
| 摘 要： | 教师的教育科研是学校持续发展的驱动力,是教师专业成长的提速器,这已经是教育界的共识。在研究状态下工作,在工作背景下研究,这是职业生存的有效方式。但是我们却发现,有较多数量的一些教 |
| 关 键 词： | 区域 教师 策略 职业 研究状态 背景 工作 共识 教育界 提速 专业成长 驱动力 持续发展 学校 教育科研 |
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