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| 对学生学习外国文学课认识差异性的有效疏导 | |
| 引用本文： | 庄文泉.对学生学习外国文学课认识差异性的有效疏导[J].福建师大福清分校学报,1994(4):35-38. |
| 作者姓名： | 庄文泉 |
| 摘 要： | 外国文学课是汉语言文学专业必修的基础课程, 外国文学是指中国文学以外的一切域外文学,是全世界人民的共同精神财富.对于二年制或三年制的师范专科中文专业的学生来说,将外国文学课一般按排在最后一个学年.连续几年来外国文学课程的教学,我发现学生对这门课程的认识与掌握经历了一条有一定规律的历程.这其中教师的疏导工作发挥了积极的效果.从某种程度来说.一门课程是否受学生重视和喜爱除了教师本人的学识外，与教师的责任心和工作方法密切相关。 |
| 关 键 词： | 师范专科学校 汉语言文学专业 认识差异性 教师 疏导工作 学生 外国文学课 认识差异性 |
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