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| 刍议培养学生问题意识的教学策略 | |
| 引用本文： | 闵伟.刍议培养学生问题意识的教学策略[J].中国教育研究与创新,2005,2(3):64-65. |
| 作者姓名： | 闵伟 |
| 摘 要： | 科学课程的中心环节是探究。没有问题就谈不上探究。纵观科学史上的每一项重大发现无一例不是从问题开始的。牛顿发现万有引力是从“苹果为什么会落地”这一问题开始的；弗莱明发现青霉素是从“为什么青霉菌菌落周围不长细菌开始的……”不能发现问题就淡不上创新。可见培养学生的问题意识对培养学生的创新精神非常重要，那么如何培养学生的问题意识呢？ |
| 关 键 词： | 培养学生 问题意识 教学策略 中心环节 科学课程 万有引力 发现问题 创新精神 科学史 青霉素 弗莱明 |
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