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| 隔代教育对小学生学习动机的影响 | |
| 引用本文： | 朱海雪,王文娟,张晓旭.隔代教育对小学生学习动机的影响[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(24):180-182. |
| 作者姓名： | 朱海雪 王文娟 张晓旭 |
| 作者单位： | 滁州学院教育科学学院,安徽滁州239000 |
| 基金项目： | 本文系全国教育科学“十二五”规划课题,教育部重点课题（DBAl20181）项目资助 |
| 摘 要： | 采用问卷调查的方法，对城市和农村两所小学的四、五、六年级学生及祖父母进行调查，考察隔代教育、城乡差异等因素对儿童学习动机产生的影响．结果表明，儿童的学习动机存在隔代与非隔代及城乡差异而无明显的性别差异；城乡隔代教育在学习动机上存在显著差异． |
| 关 键 词： | 隔代教育 儿童 学习动机 城乡差异 |
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