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| 浅谈学法指导的意义 | |
| 引用本文： | 刘林.浅谈学法指导的意义[J].小作家选刊(小学),2011(10):139-139. |
| 作者姓名： | 刘林 |
| 作者单位： | 四川省南充市顺庆区辉景小学 |
| 摘 要： | 长期以来，学校教学主要偏重于向学生传授书本知识，故而形成了以“教师为中心，教材为中心，课堂为中心”的传统教学模式。虽说教会学生学习的口号早就提出来了，然而，这个问题至今并没有得到很好的解决。著名认知心理学家洛曼说：“真奇怪，我们期望学生学习，然而却很少教他们如何学习。 |
| 关 键 词： | 学法指导 意义 传统教学模式 书本知识 学校教学 心理学家 学生 学习 |
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