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| 让数学课堂成为培养学生创造性思维的主阵地 | |
| 引用本文： | 赵丽.让数学课堂成为培养学生创造性思维的主阵地[J].小作家选刊(小学),2011(11):134-134. |
| 作者姓名： | 赵丽 |
| 作者单位： | 包头市达茂旗百灵庙第一小学 |
| 摘 要： | 21世纪需要的是富有创新精神、实践能力与高度责任意识的一代新人，这一点在新的《数学课程标准》总体目标中也明确指出。根据数学学科的这一总体目标，21世纪教材在教学内容的编排上十分重视培养学生的创造性思维。我作为实验教师中的一员，更是把学生创造性思维的培养放在了首要位置，在课堂教学时，大胆实践，合理使用教材。以下是我在教学工作中的几点尝试： |
| 关 键 词： | 学生创造性思维 数学课堂 培养 主阵地 《数学课程标准》 21世纪 实践能力 使用教材 |
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