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| “瘦、漏、透、皱”:初中生物学教学的艺术之美 | |
| 作者单位： | ;1.苏州大学基础医学与生物科学学院;2.苏州工业园区金鸡湖学校 |
| 摘 要： | 在当前应试教育的背景下,如何将初中生物学课上得生动有趣就显得至关重要,这就要求教师把握教学艺术之美。受太湖石鉴赏标准的启发,阐述了将"瘦、漏、透、皱"四字运用到初中生物教学之中的方法,即备课之"透"、简化课堂之"瘦"、适当冗余之"皱"和一个不"漏",旨在营造使学生享受其中的生物课堂,让学生感受生物之美,体会到生物学习的乐趣,从而激发学生学习的兴趣,提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 初中生物学 “瘦、漏、透、皱” 教学艺术美 |