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| 浅谈“图示法”在高中生物教学中的应用——以细胞分裂和遗传定律为例 | |
| 作者单位： | ;1.江西省泰和中学 |
| 摘 要： | 为提高高中生物课堂教学效率,利用"图示法"教学,既能让学生扎实理解生物学的基本知识,又能提升学生的思维能力和学习能力。以细胞分裂和遗传定律为例,阐述如何采用"图示法"教学来帮助学生理解生物学概念和知识、解答难题和建构知识体系。 |
| 关 键 词： | 图示法 思维导图 细胞分裂 遗传定律 |
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