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| 生命 生活 生长 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省徐州高级中学 |
| 摘 要： | <正>教师的课堂教学价值取向是教师为了达成教学目标而在课堂教学中决定教什么或怎么教的倾向性。有什么样的价值取向,就会有什么样的价值行为。学生能获得怎样的发展,将来会成为什么样的人,教师的课堂教学价值取向起着关键的作用。怎样才能建构合理的课堂教学价值取向呢?首先,要清楚教育的本质与目的。教育归根结底是人的教育,教学活动是人的活动。教 |
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