|
|||||
|
|
| 高校田径课尴尬处境成因与对策研究 | |
| 引用本文： | 王哲人.高校田径课尴尬处境成因与对策研究[J].体育师友,2004(5):60-62. |
| 作者姓名： | 王哲人 |
| 作者单位： | 常州工学院体育教学部 |
| 摘 要： | 当前，在学校体育推行素质教育和进行高校体育课程改革的环境下，许多新的体育健身项目如健美操、健美、体育舞蹈、形体等正逐步充实到体育课程之中，并得到学生的认可。而原本作为高校体育基础课程、具有重要地位的田径课却出现了萎缩和滑坡，受到学生的冷落。因此探究出现这一现象的原因，对于正确认识田径课在学校体育课程中的地位，进行田径课教学改革，发挥田径的健身与教育功能具有现实意义。 |
| 关 键 词： | 高校 田径课 尴尬处境 形成原因 教学内容 教学评价 课程改革 教学目标 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |