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| 关注差异 让课堂评价语为学生发展导航 | |
| 引用本文： | 黄梅发.关注差异 让课堂评价语为学生发展导航[J].教育教学论坛,2014(20):109-110. |
| 作者姓名： | 黄梅发 |
| 作者单位： | 福建省长汀县实验小学; |
| 摘 要： | 所谓课堂评价语就是教师在课堂教学中对学生的回答、作业、演示、表现所做出的评价性话语。它是教师在课堂教学活动中常用的也是很重要的教学语言。在新课程的课堂教学中,教师应关注学生的性格差异,让评价语为性格的成熟完美导航;关注学生的情感差异,让评价语为情感的健康向上导航;关注学生的经验差异,让评价语为经验的升华转化导航;关注学生的能力差异,让评价语为能力的提升导航。 |
| 关 键 词： | 性格 情感 经验 能力 |
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