|
|||||
|
|
| 小语教学中实施“研究性学习”之我见 | |
| 引用本文： | 屈美娇.小语教学中实施“研究性学习”之我见[J].小学语文教学,2005(7):16-17. |
| 作者姓名： | 屈美娇 |
| 作者单位： | 浙江临海市东塍中心校 |
| 摘 要： | 什么是“研究性学习”?只有真正把握“研究性学习”的内涵，对它有一个正确的理解，才能做到真正意义上的实施。“研究性学习”广义的理解是泛指学生探究问题的学习；狭义的“研究性学习”是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。(教育部《研究性学习指南》)作为一种学习方式的研究性学习，它是渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中的。 |
| 关 键 词： | 小学 语文 研究性学习 学习材料 课程改革 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |