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| 地方工科院校工程伦理教育改革的研究与实践 | |
| 引用本文： | 于建军,许铮,孙颖.地方工科院校工程伦理教育改革的研究与实践[J].开封教育学院学报,2015(7). |
| 作者姓名： | 于建军 许铮 孙颖 |
| 作者单位： | 吉林建筑大学,吉林长春,130118 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”规划2013年课题“地方工科院校工程伦理教育改革的研究与实践”(项目编号GH13216)。 |
| 摘 要： | 工程伦理教育不仅是理论化的伦理教育，对其开展研究与实践具有重大理论意义和实践价值。在反思工程伦理教育现存问题的基础上，积极追问与回应，创造性提出构建课程体系，重塑教学范式，完善教材体系，融合信息技术，扩大学术交流等工程伦理教育改革举措，深刻反思与追问工程伦理教育困境，并对工程伦理教育发展方向进行科学展望。 |
| 关 键 词： | 工科院校 工程伦理 教育改革 |