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| 论语文教学的种类关系 | |
| 引用本文： | 王飞.论语文教学的种类关系[J].考试,2007(4). |
| 作者姓名： | 王飞 |
| 作者单位： | 河南安阳师范学院中文系 455000 |
| 摘 要： | 语文教学是体现教育教学规律的复杂系统工程。这个复杂系统中包含着四个子系统:教师和教材的关系,教师和学生的关系,学生和学生的关系,师生和课堂环境的关系。善教者往往深刻认识和灵活运用这四种关系,从而将语文教学整体盘活。一、教师不仅是教材研究者,而且是创意开发者如何认识教材和创造性地使用教材,是语文教师教学成败的关键。教师对教材认识的角度,教师对教材把握的深度,教师对教材处理的灵活度,往往影响到语文 |
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