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| 浅谈语文教学中的情感教育 | |
| 引用本文： | 车轶.浅谈语文教学中的情感教育[J].牡丹江教育学院学报,2003(4). |
| 作者姓名： | 车轶 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学校 黑龙江 |
| 摘 要： | 情感是一种心理体验,是人们因对事物是否满足需要而产生的态度体验,具有很强的感染功能。情感教育是我国传统教育中极为重要的一环,语文教学中的阅读和写作教学是实施情感教育的主要手段。阅读和写作的教学过程也可以说是情感互动的过程,它是教师的教学情感、教材的创作情感和学生的学习情感的融合。教师通过自己的精心设计,把阅读和写作课上得有声有色、有情有味,就能使学生“如沐春风”,并通过情感的感染力和潜移默化的作用,使学生获得知识和能力,得到美的享受,受到情感教育。本文针对语文教学中应该着重唤起学生哪方面的情感,进而有针对性地实施情感教育谈一点粗浅的看法。 |
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