|
|||||
|
|
| 新课程下化学课堂教学中教师的换位思考 | |
| 引用本文： | 徐明武.新课程下化学课堂教学中教师的换位思考[J].中学化学教学参考,2007(4):28-29. |
| 作者姓名： | 徐明武 |
| 作者单位： | 新昌中学 |
| 摘 要： | 新课标与原教学大纲相比,对教学目标阐述的角度及落脚点发生了根本变化。原教学大纲的教学目标是从教师"教"的角度提出来的,规定的是教什么,如何教,缺乏对学生学习过程的关注;现在新的课程目标直接从学生"学"的角度提出,以学生为主体直接指向学生学习活动本身,关注的焦点是学什么、怎么学、学得如何。这就要求在新课程的实施过程中教师一方面要扮演"教"的角色,成为学生学习知识、探究 |
| 关 键 词： | 换位思考 化学课堂教学 新课程 教师 以学生为主体 学习知识 教学大纲 教学目标 |
| 文章编号： | 1002-2201（2007）04-0028-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |