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| 高校开展会计职业道德教育的内容设计及途径探析 | |
| 引用本文： | 马春英,刘莎.高校开展会计职业道德教育的内容设计及途径探析[J].中国科技纵横,2011(4):310-311. |
| 作者姓名： | 马春英 刘莎 |
| 作者单位： | 沈阳大学工商管理学院,辽宁沈阳110044 |
| 摘 要： | 我国的会计职业道德教育主要包括两个层次：一是对在职会计人员所进行的职业道德教育，即对会计人员的继续教育；二是对潜在会计人员的职业道德教育，即会计学历教育，也称岗前道德教育，主要是指对高等院校会计专业的学生进行会计职业道德教育，使学生在校期间就开始学习和了解会计职业道德理论、规范，培养职业道德情感和观念。本文所要探讨的是后者：会计学历教育一高校会计职业道德教育，即为了使高校会计专业的学生在毕业后能履行会计职业道德义务，遵守会计职业技术道德规范，而有目的、有组织、有计划地对高校学生进行的相关教育活动。 |
| 关 键 词： | 高校会计专业 会计职业道德教育 内容与途径 |
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