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| 创设良好情境 激发学习兴趣 | |
| 引用本文： | 王军.创设良好情境 激发学习兴趣[J].学生之友(小学版),2012(24):85-85. |
| 作者姓名： | 王军 |
| 作者单位： | 江苏省南京市北京东路小学阳光分校 |
| 摘 要： | 溧堂是学生获得知识的主阵地，课堂教学是学生获取知识的主渠道，如果教师能结合学生的学习兴趣，因势利导，创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，增强学生学习的自信心，学生就会在“鲜活”的课堂中有效获取知识，感受到学习的快乐，生命在课堂中焕发光彩。 |
| 关 键 词： | 良好情境 学习兴趣 小学 课堂教学 |
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