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| 新理念下小学数学生活化课堂教学探微 | |
| 引用本文： | 陈秀兰.新理念下小学数学生活化课堂教学探微[J].学生之友(小学版),2012(17):47-47. |
| 作者姓名： | 陈秀兰 |
| 作者单位： | 福建省永春县东关中心小学 |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出：数学学习应从学生己有的生活经验和知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。为此，在数学教学活动中，我本着数学源于生活，寓于生活，用于生活的教学思想，找准每一节内容与学生生活环境、知识背景密切相关，学生感兴趣的生活情境，诱发学生学习解决现实问题的欲望，让学生在观察、操作、猜测、反思等数学活动中，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验。感受数学的应用价值，获得广泛的数学活动经验，从而培养学生的创新意识和实践能力。 |
| 关 键 词： | 数学生活化 课堂教学 小学 数学教学活动 数学知识 数学学习 数学活动 新课程标准 |
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