|
|||||
|
|
| 突破小学“哑巴英语”困境的策略 | |
| 引用本文： | 薛田均.突破小学“哑巴英语”困境的策略[J].学生之友(小学版),2012(23):55-55. |
| 作者姓名： | 薛田均 |
| 作者单位： | 江苏省东台市许河镇小学 |
| 摘 要： | 小学生英语口语表达交际运用能力是其课程学习的外化体现，也是英语文化知识积累运用的深化。本文从破解小学生“哑巴英语”困境策略运用分析，阐述教学方法运用对提高学生综合语言学习运用能力所起到的促进作用。突破哑巴英语教学，能够帮助学生形成正确的英语学习思维和语言感知，提高英语口语表迭交流运用能力。 |
| 关 键 词： | 小学英语 学生 口语 交际 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |