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| 小学音乐《祝你快乐》教学案例及反思 | |
| 引用本文： | 白雪.小学音乐《祝你快乐》教学案例及反思[J].学生之友(小学版),2012(24):90-90. |
| 作者姓名： | 白雪 |
| 作者单位： | 江苏省南京市拉萨路小学 |
| 摘 要： | 学习共同体是“一种每个人都在学习的文化氛围，在其中，每个人都是一个完整的个体，每个参与者都为学习和共同受益而负责”。这就需要一种合作的精神，在音乐新课程理念下，合作学习也成为学生的一种重要学习方式。因此，让学生“学会合作”是每个音乐教师研究的重要课题。 |
| 关 键 词： | 教学案例 音乐 学习共同体 小学 合作学习 文化氛围 课程理念 学习方式 |
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