|
|||||
|
|
| 让阅读教学在多重对话中彰显魅力 | |
| 引用本文： | 谷朝珍.让阅读教学在多重对话中彰显魅力[J].学生之友(小学版),2012(17):23-23. |
| 作者姓名： | 谷朝珍 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县实验小学 |
| 摘 要： | 阅读是什么？阅读就是读者走进文本，在对文本的追问、充实、拓展中，在与作者的沟通、交流、碰撞中，实现视界的开阔、价值的提升、心灵的抚慰。那么，作为语文教学的主要抓手的阅读教学，它的本质又是什么？我想，应该是在对文本的追问、充实、拓展中，在与作者的沟通、交流、碰撞中，在与学生的交谈、引导、冲突中，达到与作者精神世界的共通，实现自己生命价值的丰富与饱满。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 对话 多重 生命价值 语文教学 文本 作者 交流 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |