|
|||||
|
|
| 学生着数学 促学生发展 | |
| 引用本文： | 冯国荣.学生着数学 促学生发展[J].学生之友(小学版),2012(18):38-38. |
| 作者姓名： | 冯国荣 |
| 作者单位： | 吉林省大安市太山镇中心小学 |
| 摘 要： | 数学源于生活。生活中处处有数学，数学蕴藏在生活中的每一个角落。将生活经验数学化。数学是解决生活问题的钥匙，数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。教师在教学中，要以此为指针，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活学数学，将数学过程变为学生认识生活、认识数学的活动课，以此激发学生学习数学的兴趣，让学生学会运用数学的思维方式去观察分析，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题。 |
| 关 键 词： | 数学过程 学生发展 生活经验 思维方式 学习 活动课 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |