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| 质疑--让英语阅读教学更给力 | |
| 引用本文： | 欧少明.质疑--让英语阅读教学更给力[J].学生之友(小学版),2012(20):45-45. |
| 作者姓名： | 欧少明 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市宝应县曹甸中心小学 |
| 摘 要： | 学习是从“质疑”开始的，没有自己的疑问，就永远没有创造。在语篇教学中教师要引导学生自己质疑，变教师的“问”为学生的“问”。古语有云：“授人于鱼，只供一食之需，教人以渔，则终生受用。”教师在语篇教学中有必要培养学生的质疑能力。然而，质疑的能力不是一蹴而就的，需要一个循序渐进的过程。下而我将多年小学语篇教学心得结合《牛津小学英语》6B《Unit7 Aletter to a penfriend》一课，进行具体说明。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 英语 质疑能力 学生 教师 小学 |
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