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| 浅谈小学语文个性化阅读教学 | |
| 引用本文： | 孟庆艳.浅谈小学语文个性化阅读教学[J].学生之友(小学版),2012(23):19-19. |
| 作者姓名： | 孟庆艳 |
| 作者单位： | 河北省迁安市夏官营镇夏官营中心完全小学 |
| 摘 要： | 阅读是一种个性化的行为，《语文新课程标准》也明确指出：“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验……”这些新的理念为我们语文阅读教学提供了正确导向。因此，阅读教学要充分尊重学生的个性，使学生在富于个性的阅读活动中提高阅读水平。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 个性化 语文 小学 新课程标准 知识积累 生活经验 情感活动 |
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