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| 注重性别差异,打造个性复述——有关小学低年级男女生复述能力差异的调查及策略研究 | |
| 引用本文： | 张海侠.注重性别差异,打造个性复述——有关小学低年级男女生复述能力差异的调查及策略研究[J].学生之友(小学版),2012(14):72-72. |
| 作者姓名： | 张海侠 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市赣榆县青口小学 |
| 摘 要： | 一、小学低年级男女生复述能力差异调查
在多年的低年级语文教学中,我发现男生和女生在复述课文方面存在很大的差异。而我们很多一线老师教学过于模式化,忽略了复述课文中也存在的性别差异。导致语句嗦,条理不清,中心不明。使得复述中展现不出男性语言的简洁豪放,逻辑性强;女性语言的流畅柔 |
| 关 键 词： | 性别差异 女生 能力 小学 个性 语文教学 模式化 逻辑性 |
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