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| 课堂“思维对话”——绽放别样精彩 | |
| 引用本文： | 谢云.课堂“思维对话”——绽放别样精彩[J].学生之友(小学版),2012(22):82-82. |
| 作者姓名： | 谢云 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市水北小学 |
| 摘 要： | 在数学教学活动中通过学生的亲身实践，使学生经历数学的发现过程，逐步把握认识事物、发现真理的方法，获取知识，培养创造能力和科学研究意识，提高数学素养。积累数学活动经验，掌握基本的科学方法。 |
| 关 键 词： | 画图 积累数学活动经验 对比 完善 |
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