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| 浅谈如何培养农村小学生数学的兴趣 | |
| 引用本文： | 李莉.浅谈如何培养农村小学生数学的兴趣[J].学生之友(小学版),2012(20):37-37. |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县高作镇中心小学 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”著名教育家孔子也曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣历来被认为是最好的老师，兴趣可以激发情感，培养意志，兴趣可以唤起动机，改变态度。浓厚的兴趣还能激励人们积极地探索、敏锐地观察、牢固地记忆，也能促使人们积极地提出问题、研究问题、解决问题。小学数学活动同样把提高学生学习兴趣放在首位。我作为一名农村数学教学第一线的老师，如何才能激发农村小学生的学习兴趣，调动学生的积极性，创建有效的课堂呢？围绕这个命题，我在教学中进行了初步的探索。 |
| 关 键 词： | 数学活动 小学生 农村 培养 学习兴趣 数学教学 爱因斯坦 提出问题 |
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