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| 创新学习观与学习方式的变革 | |
| 引用本文： | 周德文.创新学习观与学习方式的变革[J].成都教育学院学报,2005,19(5):126-128. |
| 作者姓名： | 周德文 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区汉渝路小学 重庆401120 |
| 摘 要： | 与新课程相适应的创新学习观是对维持性学习观、"双基"学习观的超越,也是对以能力为本位的学习观的创新和发展.它要求重新认识学习主体,实现从被动接受学习向自主能动学习的变革;重新认识学习目的,实现从知识注入学习向潜能开发学习的变革;重新认识学习内容,实现从书本知识学习向生活经验学习的变革;重新认识学习组织形式,实现从个体竞争学习向团体合作学习的变革;重新认识学习途径,实现从课堂环境学习向网络环境学习的变革.只有不断更新学习观念,努力探索新的学习方式,才能适应基础教育课程改革的需要,开创创新学习的新境界. |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 创新学习观念 学习方式变革 |
| 文章编号： | 1008-9144(2005)05-0126-03 |
| 修稿时间： | 2004年12月10日 |
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