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人工智能下中职教师专业化发展初探
作者姓名:
侯建
孔德彭
作者单位:
浙江工业大学
摘 要:
人工智能对教育领域产生了巨大的冲击,而以就业和升学双导向的职业教育更是如此。笔者通过梳理教师专业化的意涵,然后阐述人工智能下中职教师行专业化所面临的挑战,最后指出政府、高校、中职学校、企业、学者、社会等各方应通力合作共同制订中职教师专业发展的新模式。
关 键 词:
人工智能
职业教育
教师
专业化发展
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