| 论作为文化资本的核心素养--全球化的视角 |
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| 引用本文： | 郭桂周,易娜伊,赵忠平.论作为文化资本的核心素养--全球化的视角[J].教育科学研究,2020(3):12-19. |
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| 作者姓名： | 郭桂周 易娜伊 赵忠平 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学物理与电子科学学院 410006;湘潭大学外国语学院 411105;绍兴文理学院教师教育学院 312000 |
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| 摘 要： | 从文化资本的视角对当今国际教育改革的焦点——核心素养进行审视发现,核心素养作为一种“精致型符码”,是个体获致“流动的自由”和“本体性安全”的文化资本,它代表着西方发达国家、国际经济精英的利益。核心素养具有隐蔽功能。国际基于核心素养的教育改革虽然有助于培养适应时代需求的、具备核心竞争力的人才,但是也会给全球教育带来一定的负面影响。我国基于核心素养的教育改革以“人的全面发展”作为指导思想,关注所有学生的全面、和谐、可持续发展,超越了国际基于核心素养的教育改革的内在不足。
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| 关 键 词： | 核心素养 文化资本 全球化 工具理性 |
Key Competencies as Culture Capital |
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